La expansión de la educación virtual está
asociada al incremento de la conectividad y la caída relativa de los costos
interrelacionados. La educación a distancia, en este sentido, es una expresión
clara del modelo técnico-económico que se basa en la utilización intensiva de
las tecnologías de información y comunicación.
Al desarrollarse sobre la base de insumos tecnológicos con tendencia a
la caída de los precios, la educación virtual tiende además a tener permanentemente
mejores niveles de productividad y, por ende, mejores niveles de eficiencia
pedagógicas. La caída de los costos por las leyes de Moore, de Metcalfe y el
modelo de Daniel (1999) estará articulada a la forma específica que en cada
país asuma la dinámica económica de digitalización en tanto favorezca el
aumento de la intensidad del uso de estos insumos tecnológicos.
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